Gamification vs. Game-based Learning

Geschreven op

18 september 2021

Categorieën

Nuttige informatie

Gamification en game-based learning (GBL) worden op verschillende manieren als synoniemen gebruikt. Het zijn twee verschillende manieren om de prestaties en de motivatie van de leerlingen te verhogen.

Gamification

Gamification kan het best worden uitgelegd aan de hand van een voorbeeld. Iedereen die Harry Potter kent, kent ook de huispunten die worden toegekend als de leerlingen iets goed hebben gedaan. En dat is precies de truc, om prestaties te verhogen met motivatie.

In het dagelijks leven ervaar je dit ook wanneer je punten verzamelt in de supermarkt of bij de bakker. Na aankoop van tien broden krijg je het elfde brood gratis, of na een bepaald aantal punten krijg je een bonus. Dit alles is gamification, een geweldige marketing truc. Bij een hogere deelname, d.w.z. altijd naar dezelfde bakker gaan of je beter gedragen op school, krijg je punten. Op die manier worden klanten of zelfs studenten aangemoedigd om meer te doen. Om meer betrokken te raken op school of om altijd naar dezelfde bakker te gaan als je boodschappen doet.

Net als in spellen worden de voordelen in een andere context gebruikt door het gebruik van typische spelelementen, d.w.z. punten.

Gamification kan de gretigheid dus over een langere periode verhogen. Vooral in verband met school of projecten wordt de motivatie om positief te handelen aanzienlijk vergroot.

Gamification maakt dus gebruik van punten, badges, wedstrijden en successen om de motivatie te stimuleren.

Game-based Learning (GBL)

Spelgebaseerd leren maakt gebruik van games om het leersucces te vergroten. Motivatie is ook hier het doel. Bovendien is er het plezier van het leren. De voordelen van GBL zijn zeer divers.

Een goed voorbeeld is Minecraft. Bij de bouw van gebouwen zijn de leerlingen zo betrokken dat zij de moeilijkheden bespreken die in het verschiet kunnen liggen, dat zij zich bezighouden met het maken van gereedschap, het delven van nieuwe grondstoffen en het stellen van nieuwe doelen voor zichzelf. Experimenteren, nadenken, puzzelen, hellen verkennen, een railsysteem creëren en nieuwe dingen ontdekken. Door deze vele mogelijkheden komt een verbazingwekkende creativiteit vrij, die op deze manier niet mogelijk zou zijn. Vooral met Minecraft krijgt game-based learning nieuwe dimensies. De vreugde om te leren is hier bijna onbeperkt.

Minecraft werd niet alleen gebruikt om te spelen, maar ook als evaluatie-instrument om te leren. Leerkrachten leren van leerlingen hoe zij nieuwe feiten beter kunnen begrijpen en het best kunnen leren.

Afhankelijk van het spel komen hier natuurlijk verschillende concepten voor leren naar voren. In het geval van Minecraft worden creativiteit, ruimtelijk denken en bijvoorbeeld het samenwerken met andere spelers bevorderd.

Of het nu gaat om game-based learning of gamification, beide hebben veel voordelen en zullen zich blijven ontwikkelen. Spel en de verwevenheid van leren is een geweldig effect, vooral in deze tijd, om het leren aan te moedigen en de motivatie voor actie te vergroten.